Veni, Vidi, Edi
На одном форуме читал любопытные детские замечания... о боге. Сначала от души смеялся... потом наткнулся на это:
Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?
Наташа, 2 кл.
И перестал смеяться. Прочувствовал. Красиво... и правда. Дальше читал с большим вниманием, то и дело натыкаясь на интересные замечания. Некоторые из них: (с комментариями)
У католиков один Бог, у масульман - другой, у иудеев - третий, у лютерян - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас там?
Игорь, 4 кл.
о да...
Для чего мы живем?
Алла, 2 кл.
2 класс не место для этого вопроса. Позже, девочка, позже...
А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи?
Валера, 2 кл.
И таких вопросов множество. Может ты ответишь, все-таки?
Почему мир без нежности?
Лена, 1 кл.
Детям не хватает нежности... нет ее в нашем мире, злой он и жесткий...
У Тебя есть ум или Ты весь состоишь из души?
Женя, 3 кл.
Хм... не к богу этот вопрос, к человеку... почему люди всегда стремятся к первому?
Боженька, а если дал откусить "Сникерс" - это любовь?
Рая, 2 кл.
Здесь я понял, что все-таки люблю детей.
Чудо, что еще сказать...
Давай поговорим как мужчина с мужчиной. Тебе моя Ленка нравится? Если "нет",почему Ты сделал так, что я все время смотрю на нее, если "да" - почему она на меня не смотрит?
Вова, 4 кл.
Далеко пойдет...
Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо?
Зина, 3 кл.
Эх... куда уходит детство?
Как там Тебе живется: хорошо, средне, плохо или хреново?
Алла, 4 кл.
Мда... как разнообразно наше отрицательное...
Ты добрый, но зачем надо, чтоб люди умоляли Тебя: сделай то, пошли это?
Наташа, 4 кл.
Я ответа не нашел...
Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека?
Олег, 3 кл.
Солидарен с Олегом... но ответ, по видимости, очевиден...
Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается?
Андрей, 4 кл.
А не было с Тобой так: кто-то Тебе симпатичен, но он не смотрит в Твою сторону?
Оля, 3 кл.
Обычный вопрос, но заданый богу обретает высокий философский смысл. Интересно, что он ответит?
Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть.
Юра, 2 кл.
2 класс... нда... пару раз еще, как минимум.
Нельзя ли сделать, чтоб люди были культурнее, а то трудно с ними разговаривать?
Сергей, 3 кл.
Интересно, не тот ли это Серега, которого знаю я? Во всяком случае, стиль его.
А возвращаться с работы в 2 часа ночи это круто! Особенно если до дома почти час ходьбы.
Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?
Наташа, 2 кл.
И перестал смеяться. Прочувствовал. Красиво... и правда. Дальше читал с большим вниманием, то и дело натыкаясь на интересные замечания. Некоторые из них: (с комментариями)
У католиков один Бог, у масульман - другой, у иудеев - третий, у лютерян - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас там?
Игорь, 4 кл.
о да...Для чего мы живем?
Алла, 2 кл.
2 класс не место для этого вопроса. Позже, девочка, позже...
А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи?
Валера, 2 кл.
И таких вопросов множество. Может ты ответишь, все-таки?
Почему мир без нежности?
Лена, 1 кл.
Детям не хватает нежности... нет ее в нашем мире, злой он и жесткий...
У Тебя есть ум или Ты весь состоишь из души?
Женя, 3 кл.
Хм... не к богу этот вопрос, к человеку... почему люди всегда стремятся к первому?
Боженька, а если дал откусить "Сникерс" - это любовь?
Рая, 2 кл.
Здесь я понял, что все-таки люблю детей.
Чудо, что еще сказать...Давай поговорим как мужчина с мужчиной. Тебе моя Ленка нравится? Если "нет",почему Ты сделал так, что я все время смотрю на нее, если "да" - почему она на меня не смотрит?
Вова, 4 кл.
Далеко пойдет...Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо?
Зина, 3 кл.
Эх... куда уходит детство?
Как там Тебе живется: хорошо, средне, плохо или хреново?
Алла, 4 кл.
Мда... как разнообразно наше отрицательное...
Ты добрый, но зачем надо, чтоб люди умоляли Тебя: сделай то, пошли это?
Наташа, 4 кл.
Я ответа не нашел...
Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека?
Олег, 3 кл.
Солидарен с Олегом... но ответ, по видимости, очевиден...
Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается?
Андрей, 4 кл.
А не было с Тобой так: кто-то Тебе симпатичен, но он не смотрит в Твою сторону?
Оля, 3 кл.
Обычный вопрос, но заданый богу обретает высокий философский смысл. Интересно, что он ответит?
Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть.
Юра, 2 кл.
2 класс... нда... пару раз еще, как минимум.
Нельзя ли сделать, чтоб люди были культурнее, а то трудно с ними разговаривать?
Сергей, 3 кл.
Интересно, не тот ли это Серега, которого знаю я? Во всяком случае, стиль его.
А возвращаться с работы в 2 часа ночи это круто! Особенно если до дома почти час ходьбы.
-
-
22.10.2004 в 00:01Женя, 3 кл.
Хм... не к богу этот вопрос, к человеку... почему люди всегда стремятся к первому?
Для тебя лучше человек с красивой душой, но глупый?
А для меня вот нет. Не переношу тех, у кого ум отсутствует. Независимо от того, какая там у них душа.
Ага, такая вот я дурная. Убейте меня.
-
-
22.10.2004 в 00:05Эйнштейн же не закончил даже техникум... маялся мелким клерком, пока не довоображался до теории относительности.
-
-
22.10.2004 в 00:09Ничего подобного. У меня всё чётко))) И одно за другое не принимаю никогда)) И критерий "умности" у меня чёткий))
способность эмоционально пропускать через себя информацию
Ага. Тогда все психопаты - на редкость душевные люди))) А у меня эта субстанция вообще отсутствует)))
-
-
22.10.2004 в 00:13Знаешь, раньше я занимался только одним: накапливал информацию, читал гору книг, слушал уйму всяких умностей... не помогло))) Теперь я пытаюсь чувствовать людей и, что самое интересное, при этом кажусь гораздо "умнее", чем если бы все анализировал логикой... странно.
-
-
22.10.2004 в 00:17Это следует из твоей речи по поводу эмоционального пропускания информации. А я так не считаю, разумеется)))
А по поводу остального... очень интересно, но мне пора вылезать отсюда))) Мы с тобой ещё поговорим на эту тему)))
-
-
22.10.2004 в 00:20